نقش معلم در دوستی دانشآموز با مدرسه

سلامت نیوزـ* صفی اله ملکی : همه روانشناسان و صاحبنظران علوم رفتاری، معتقد به وجود اضطراب در دانشآموزان به هنگام جدایی از والدین برای رفتن به مدرسه هستند.

به گزارش سلامت نیوز، جام جم نوشت: هسته اصلی اضطراب را جدا شدن از فضا و محیط صمیمی و عاطفی خانواده میدانند که براساس تحقیقات انجامشده بین دختران و پسران بخصوص کلاساولیها رایج و یکسان است. خودداری از رفتن به مدرسه بیشتر به صورت گریه، لجبازی، تمارض، نپوشیدن لباس و مقاومت در ترک خانه نمایان میشود، اما تمام واکنشهای مدرسههراسی در دانشآموزان به علت جدایی از خانواده نیست بلکه بیشتر تهدیدات مدرسه از طرف معلمان و کادر مدرسه است. فقدان تعامل صحیح بین خانواده و مدرسه در نوع رفتار با کودکان دوره اول (اول تا سوم ابتدایی) زمینهساز مدرسههراسی است، چون زمینه سازگاری اجتماعی بین محیط خانواده و محیط مدرسه برای دانشآموزان همسان نیست.

بهانهگیری کودک برای اینکه مدرسه نرود، میتواند هزار و یک دلیل داشته باشد، اما ترس از معلم یک پیشداوری و زمینه ذهنی در کودکان است که باید به صورت جدی مدنظر قرار گیرد تا سازگاری اجتماعی کودک در مدرسه فراهم شود. در این میان، معلم شاخص اصلی در ایجاد آرامش و علاقهمندی به مدرسه در بین دانشآموزان بخصوص در دوره اول ابتدایی است.